Ciências Biológicas
URI Permanente para esta coleção
Navegar
Submissões Recentes
1 - 5 de 54
- ItemTranspiração vegetal: uma proposta de sequência didática para o ensino médio(UNISA, 2025)Este trabalho aborda a transpiração vegetal quanto ao seu funcionamento, estruturas envolvidas e relação com o meio ambiente. A pesquisa, de natureza bibliográfica e com caráter didático, busca evidenciar como a compreensão desse processo fisiológico pode ser trabalhada de forma contextualizada e significativa no ensino médio brasileiro. A sequência didática proposta utiliza metodologias ativas, experimentação e discussão reflexiva para promover o entendimento do fenômeno e as interações entre planta e ambiente por meio do referido processo. A proposta destaca o papel da prática pedagógica investigativa no ensino de Biologia e a importância do desenvolvimento de competências científicas dos estudantes.
- ItemExplorando a relação entre degradação ambiental e arboviroses em sala de aula(UNISA, 2025)Discutir saúde pública em sala de aula é uma forma de aproximar o conhecimento científico da realidade dos estudantes. Com base nessa perspectiva, foi elaborada uma sequência didática para o 1º ano do Ensino Médio, relacionando a degradação ambiental ao aumento das arboviroses, como dengue, Zika e Chikungunya, visando mostrar como práticas humanas favorecem a proliferação do Aedes aegypti e incentivar a reflexão sobre estratégias de prevenção. Esta sequência didática foi organizada em seis aulas que incluem exposições dialogadas, análise de dados, produção de materiais visuais e uma mostra científica de culminância. Espera se que o material sirva de apoio a professores e estimule o protagonismo dos alunos na prevenção das arboviroses.
- ItemEvolução humana para o 9º ano do ensino fundamental: proposta pedagógica e sequência didática(UNISA, 2025)Este trabalho apresenta uma proposta pedagógica para o ensino de Evolução Humana voltada a estudantes do 9º ano do ensino fundamental, fundamentada na importância da compreensão do processo evolutivo como pilar da Biologia moderna e na necessidade de superar concepções equivocadas recorrentes entre os alunos. A partir das orientações da BNCC e dos PCNs, o estudo busca desenvolver o pensamento evolutivo, promover a análise de evidências científicas e favorecer a diferenciação entre explicações científicas e não científicas sobre a origem e a diversidade da vida, utilizando a linhagem hominídea como eixo central. O objetivo geral deste trabalho é verificar a viabilidade de estruturar propostas pedagógicas para o ensino de Evolução Humana no 9º ano, organizadas por meio de uma sequência didática. A investigação, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, apresenta uma intervenção pedagógica de cinco aulas de 50 minutos alinhadas às habilidades EF09CI02, EF09CI03, EF09CI04, EF09CI10 e EF09CI11, fundamentada em revisão de literatura. No currículo do 9º ano, foi abordada a evolução biológica segundo a teoria sintética, destacando a origem africana do Homo sapiens, o modelo out of Africa, suas rotas migratórias e interações com outras espécies do gênero Homo. Também foram exploradas suas vantagens adaptativas, a capacidade de modificar o ambiente e exemplos de adaptações biológicas e culturais, como a função e a importância evolutiva da melanina, além de casos de populações que vivem em diferentes climas, incluindo os inuítes e suas cronologias de migração. Por fim, o trabalho discute a evolução humana na atualidade, evidenciando como tecnologia, medicina e estilo de vida moderno modificam pressões seletivas e geram novos desafios para a saúde e para o equilíbrio ambiental. Conclui-se que uma sequência didática estruturada com metodologias ativas e análise de evidências pode fortalecer a alfabetização científica, aumentar o envolvimento dos estudantes e ampliar a compreensão crítica da evolução humana e de seus impactos no presente e no futuro.
- ItemProposta de atividade prática para avaliação da poluição atmosférica no ambiente urbano(2024)A poluição atmosférica em áreas urbanas está associada a impactos significativos na qualidade do ar e na saúde humana, contribuindo para o agravamento de doenças respiratórias como asma e bronquite. Este trabalho tem como objetivo demonstrar os efeitos da poluição no sistema respiratório por meio de uma proposta de atividade prática a ser desenvolvida com alunos de ensino fundamental II ou ensino médio. A metodologia foi previamente testada em ambiente residencial, utilizando filtros de ar caseiros posicionados em locais distintos para analisar a concentração de partículas poluentes. Os resultados indicaram variações marcantes, com o filtro interno mais claro e o externo mais escuro, refletindo os diferentes níveis de exposição. A atividade confirma a eficácia do método e sua aplicabilidade em contextos escolares, enfatizando a relevância da conscientização ambiental.
- ItemAvaliação da qualidade da água de córregos no extremo Sul de São Paulo: um estudo do Ribeirão Itaim(UNISA, 2023)A água é o recurso natural mais importante do planeta, primordial para a vida humana e continuação da vida do planeta como conhecemos hoje, enfrenta desafios cruciais em áreas urbanas densamente povoadas, como São Paulo. Este estudo concentra-se na avaliação da qualidade da água do Córrego Itaim, situado em Parelheiros, São Paulo, SP. Em meio ao crescimento populacional contínuo e à escassez de políticas públicas eficientes, a pesquisa propõe uma análise em duas fases: primeiro, o levantamento de dados sobre as fontes hídricas e, em seguida, a coleta e análise laboratorial das amostras. O objetivo geral deste estudo é realizar uma investigação aprofundada das condições ambientais no trecho do Ribeirão Itaim, com objetivos específicos que incluem a avaliação das ocupações nas margens, a análise da água do ribeirão e a investigação de políticas públicas voltadas à preservação dos recursos hídricos no extremo sul e na Represa do Guarapiranga. Ao considerar o distrito de Parelheiros, conhecido por suas áreas de mananciais e diversidade ambiental, a pesquisa destaca a importância crítica de medidas efetivas, incluindo saneamento de qualidade, diante do impacto significativo da ocupação inadequada na qualidade da água. Os resultados revelam uma conexão direta entre a densidade populacional e a poluição da água, destacando a urgência de ações para enfrentar esse desafio ambiental. A análise minuciosa identifica a influência significativa das ocupações e afluentes no trecho do Ribeirão Itaim, ressaltando a necessidade de medidas de gestão sustentável. Além disso, o Parque Itaim surge como um ponto focal crucial para a educação ambiental e recreação, destacando a importância de parcerias entre a comunidade local e instituições para impulsionar a renovação das bacias do Ribeirão Itaim e construir um futuro sustentável para a região. Este estudo não apenas contribui para a compreensão das condições ambientais locais, mas também propõe estratégias práticas para promover a sustentabilidade e a preservação a longo prazo dos recursos hídricos na área.