Artes Visuais

URI Permanente para esta coleção

http://dspace.unisa.br/handle/123456789/1288

Navegar

Navegando Artes Visuais por Data de Publicação

Filtrar resultados por ano ou mês
Agora exibindo 1 - 8 de 8
  • Item
    Fundamentos da Arte Contemporânea nos anos iniciais
    (UNISA, 2023) Camargo, Regiane Pedroso
    O estudo em questão parte do pressuposto em elucidar acerca dos principais fundamentos os quais circunscreve os preceitos da arte contemporânea, explicitando sobre seus significados e influências filosóficas e socioculturais no mundo atual, e ainda propondo uma aula enfatizando tais preceitos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo procura ainda, através das questões abordadas com relação à educação formal, despertar a atenção para a importância do ensino da arte enquanto disciplina escolar, bem como a articulação desta na pratica pedagógica diária fomentando competências e habilidades, bem como valores para a formação dos alunos. Através deste estudo pode-se ter uma visão mais ampla da importância da educação artística no cotidiano escolar além de compreender aspectos fundamentais implícitos nas propostas e referenciais que servem de instrumento e apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, e também na reflexão sobre a prática educativa. A educação na atualidade perpassa por grandes desafios, que cada vez mais exige dos professores novas competências que os permitam de fato contribuir para a formação de cidadãos mais críticos, conscientes e atuantes na sociedade, e que possibilite ainda corresponder com as novas exigências que se colocam a frente da educação atual.
  • Item
    TDAH e Arte através do ensino da pintura
    (UNISA, 2023) Palamar, Vagner
    O presente estudo visa analisar a interseção entre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o ensino da pintura nas escolas públicas da rede municipal de Coronel Domingos Soares, localizadas no estado do Paraná. O objetivo principal é compreender como o TDAH é abordado no contexto do ensino artístico e explorar as relações entre os alunos diagnosticados com TDAH, a instituição escolar e a prática da arte, especificamente a pintura. A pesquisa busca investigar as múltiplas perspectivas e definições associadas ao TDAH, examinando suas causas, efeitos e modalidades de tratamento. Além disso, procura compreender como o transtorno tem sido abordado por diversas áreas do conhecimento, especialmente no âmbito da Educação. O foco está na compreensão de como as crianças diagnosticadas com TDAH são afetadas e como a arte, particularmente o ensino da pintura, pode contribuir para o tratamento e desenvolvimento desses alunos. A pesquisa pretende investigar como o ensino da pintura pode ser um recurso terapêutico e pedagógico para alunos com TDAH, oferecendo insights sobre a relação entre a prática artística e a atenção, concentração e comportamento desses estudantes. O estudo se concentra em compreender a relação entre o ensino da arte e os alunos diagnosticados com TDAH, procurando esclarecer o que é o transtorno, como os alunos interagem com a escola e com a arte, especialmente a pintura, no contexto educacional das escolas públicas do município de Coronel Domingos Soares, no Paraná. Utilizou-se a pesquisa qualitativa.
  • Item
    Oficina de artes, desenho e pintura, e seu impacto no desenvolvimento social de crianças, estudantes do ensino fundamental, da cidade de Jardinópolis
    (UNISA, 2023) Branco, Isadora Carolina Mayara
    O presente artigo refere-se às oficinas artísticas e seu impacto no desenvolvimento social de crianças (de 6 a 14 anos), ingressantes em escolas públicas, ensino fundamental; inicia a discussão que responde a questão: como a arte e as oficinas artísticas, desenho e pintura, extracurriculares, desempenham um papel valioso no desenvolvimento social de estudantes de baixa renda, de escolas públicas (ensino fundamental), da cidade de Jardinópolis?; a pesquisa se refere aos benefícios do ensino da arte, descreve a importância da arte-educação e como a arte auxilia crianças em seu processo evolutivo e seu desenvolvimento; o objetivo é instruir e exemplificar como a arte é importante para a formação de cidadãos funcionais, iniciar a discussão acerca do conceito de oficinas artísticas, o impacto da arte no desenvolvimento geral e apresentar o desenho e pintura, como um método de fácil aplicação; sendo utilizado como metodologia revisões bibliográficas, de maneira qualitativa; os textos e artigos, foram retirados de sites da internet, de no máximo 13 anos (de 2010 a 2023), por meio de trechos e citações apresentam ideias que embasem, fundamentem e destaquem a importância da arte de forma geral, para o desenvolvimento humano; a pesquisa analisa que por meio do ensino da arte, crianças de forma geral, se desenvolvem melhor socialmente, se tornando adultos funcionais; finalmente, o artigo se encerra concluindo quais os benefícios da arte- educação, a importância de atividades extracurriculares, a facilidade da aplicação de desenho e pintura, e como as crianças da cidade de Jardinópolis podem se beneficiar.
  • Item
    Construção de identidade: o graffiti relacionado ao desenho infantil na zona sul de São Paulo
    (UNISA, 2023) Ferraz, Beatriz Marques
    O artigo de cunho qualitativo bibliográfico analisa questões referentes ao desenvolvimento da identidade da criança na pré-escola e sua relação com o desenho infantil. Em razão do aprofundamento em relação ao assunto, investigou-se a seguinte problemática: como o uso do graffiti como ferramenta no desenho infantil na fase pré-escolar da educação básica pode afetar o desenvolvimento da identidade de crianças da zona sul de São Paulo? Com embasamento teórico em Wallon, Vygotsky, e Jenkins, o artigo tem como objetivo geral explorar a relação da identidade e o graffiti na infância. Seus objetivos específicos são compreender: o desenvolvimento da identidade; a importância do desenho na educação infantil; o graffiti como possibilidade artística para crianças; o papel do professor no processo de desenvolvimento. Os resultados encontrados indicam o graffiti como instrumento valoroso na educação infantil, assim como a importância da mediação do professor entre o meio social e o indivíduo em desenvolvimento.
  • Item
    A música como ferramenta de aprendizagem na educação infantil: benefícios e aplicações
    (UNISA, 2023) Silva, Sabrina Thiane Veloso da
    Este trabalho aborda a importância da música como ferramenta pedagógica na educação fundamental, investigando seus benefícios educacionais, socioemocionais e criativos. Através de uma análise detalhada, examinamos como a integração da música no ambiente educacional pode melhorar o processo de aprendizagem, despertar o interesse dos alunos pelas matérias curriculares e promover o desenvolvimento integral. Além disso, exploramos as maneiras específicas pelas quais a música pode ser aplicada para aprimorar o desenvolvimento acadêmico, habilidades socioemocionais e criatividade dos alunos.
  • Item
    A importância das artes visuais na educação infantil
    (UNISA, 2023) Silva, Ivonete Marcondes
    O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo chamar a atenção para a importância e a relevância do ensino das artes visuais na educação infantil. Uma vez que esse ensinamento está presente desde os primeiros anos dos alunos no ensino formal, mas que muitas vezes é visto apenas como uma forma de entretenimento e sem uma finalidade ou justificativa objetiva no aprendizado do indivíduo. Desse modo, o presente trabalho de conclusão de curso busca evidenciar a importância das artes visuais na educação infantil por meio de aspectos históricos e sociais, resultados de uma revisão bibliográfica de autores relevantes que pesquisaram sobre essa temática.
  • Item
    Arte de ensinar para alunos surdos
    (UNISA, 2023) Jocys, Dayane Pereira Consolin
  • Item
    A importância do ensino de artes e o auxílio do desenho para o desenvolvimento infantil
    (UNISA, 2023) Ribeiro, Bruno de Souza
    Todos os dias independentemente da situação econômica da família, todas as crianças aprendem, os produtos e materiais em grande parte das vezes são diferenciados e de modo geral quando podem, há sempre um novo modo de se brincar, aprender ou inventar alguma coisa. Este trabalho é importante para que futuros professores possam compreender a importância do desenho durante o período da educação infantil como meio eficaz para a construção do conhecimento essencial e desenvolvido pela própria criança, o desenvolvimento deste estudo se faz necessário uma vez que utilizar a arte se faz cada vez mais importante tendo em vista que os desenhos são utilizados há bastante tempo na educação infantil. Para desenvolver este estudo a pergunta problema foi: Qual a importância do ensino de artes para o processo de desenvolvimento na educação infantil? Dessa forma o objetivo principal deste estudo foi descrever sobre os benefícios advindos do estudo de artes e sua aplicação na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfica e exploratória, segundo o método de revisão sistemática. Está pesquisa é qualificada como qualitativa tendo em vista que busca apresentar narrativas escritas ou faladas por outros autores e pesquisadores que fizeram estudos na área. Conclui- se que arte na educação infantil é base e fundamento no desenvolvimento da aprendizagem, a criança não nasce sabendo desenhar, mas ao longo do tempo vai se aprimorando e adquirindo novas habilidades na medida que vai passando pelas fases de conhecimento e que envolvem o desenho.