O Teatro como recurso metodológico da aprendizagem em Literatura
O Teatro como recurso metodológico da aprendizagem em Literatura
Data
2023
Autores
Soubrinho, Alice Mendes
Moura, Jaqueline Andrade
Rodrigues, Livia Aparecida
Título da Revista
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Editor
UNISA
Resumo
O presente trabalho pretende demonstrar como o uso da literatura infantil e do teatro podem ser utilizados para a compreensão da realidade, destacando o processo histórico do conceito de infância ao decorrer dos anos e do início da literatura infantil brasileira com os pioneiros Olavo Bilac (apud VIEIRA, 2016) e Monteiro Lobato (apud GOMES, 2016); segundo Jean Piaget (apud PÁDUA, 2009 a partir dos 8 anos, a criança começa a ter os pensamentos lógicos concretos e nesta fase as singularidades da criança começam a aflorar. Sendo assim, é neste momento que os
recursos literários são utilizados no processo de ensino-aprendizagem facilitando a compreensão da realidade dos alunos, em conjunto com a literatura infantil o teatro auxilia não apenas na compreensão da realidade, como auxilia no processo de dicção, expressão e respeito.
Descrição
Palavras-chave
Literatura Infantil, Compreensão da Realidade, Teatro
Citação
SOUBRINHO, Alice Mendes; MOURA, Jaqueline Andrade; RODRIGUES, Livia Aparecida. O Teatro como recurso metodológico da aprendizagem em Literatura. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2023.