A crise da escola
A crise da escola
Arquivos
Data
2014
Autores
Sousa Júnior, Justino de
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Imprensa Universitária
Resumo
Este livro resulta da tese de doutorado desenvolvida durante o período de 1997 a 2001 na Faculdade de Educação da UFMG. Ele procura compreender a crise em que se viram colocados os sistemas nacionais de educação, enquanto modelos de educação e de escola que têm sua origem e seus parâmetros nos ideais democráticos da Revolução Francesa. Esses sistemas ganharam o impulso definitivo para sua consolidação com o desenvolvimento das relações capitalistas de produção e de todo o sistema sociometabólico correspondente. Eles têm como princípios o caráter público, a obrigatoriedade, a gratuidade e a laicidade, e representam o esforço dos Estados nacionais em consolidar as bases materiais e espirituais das sociedades modernas. O Estado é, assim, o instrumento que controla, define as leis de funcionamento e financia a maior parte das iniciativas educacionais por meio de suas instituições públicas. Sob a égide do Estado, isto é, sob seu controle, sua capacidade de determinação de normas, sua fiscalização, avaliação e financiamento, encontra-se todo o conjunto do sistema com suas instituições públicas e privadas.
Descrição
Palavras-chave
Educação – Aspectos Políticos, Educação e Estado, Política Social
Citação
SOUSA JÚNIOR, Justino de. A crise da escola. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2014. 288 p. ; 21 cm. (Estudos da Pós-Graduação)