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Submissões Recentes
- ItemDa África aos indígenas do Brasil: caminhos para o estudo de história e cultura afro-brasileira e indígena(UFRGS, 2016)A publicação do livro Da África aos indígenas do Brasil: caminhos para o estudo de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena prova mais uma vez o vigor e a capacidade de inovação de um trabalho coletivo desenvolvido há mais de uma década pela equipe do DEDS-PROREXT-UFRGS, em parceria com importantes núcleos institucionais de Secretarias Municipais de Educação e com profissionais interessados e capacitados a discutir alternativas pedagógicas para uma reconfiguração do ensino brasileiro, pautados no princípio estruturante da diversidade. Primeiramente, através das ações do Programa de Educação Anti-Racista no Cotidiano Escolar e Acadêmico, e depois através dos primeiros passos do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, Indígenas e Africanos da UFRGS, significativo conjunto de iniciativas tem sido desenvolvido a partir da articulação entre a Universidade, a Escola Pública e a Sociedade, com a finalidade de ampliar os espaços de inclusão da memória de grupos historicamente excluídos em nossa sociedade. Os textos aqui publicados constituem o registro das reflexões teóricas, didático- pedagógicas e das experiências acumuladas pelo conjunto de profissionais convidados a atuar em um curso de formação semipresencial para redes municipais de ensino do Rio Grande do Sul face às determinações legais vigentes e do interesse de ver desenvolvida a capacitação profissional para uma educação cidadã anti-racista. Os objetivos do Programa de Ações Afirmativas para a População Negra no Ensino Superior (UNIAFRO), de onde vieram os recursos financeiros para a organização do evento e da publicação que agora lhe dá sustentação, visam beneficiar projetos educacionais que valorizem a diversidade étnico-racial, de modo a superar o racismo e a discriminação racial no sistema escolar brasileiro, através de formação inicial e continuada de professores e de elaboração de material didático específico para alunos e professores da educação básica (MEC- -FNDE, Resolução nº 10, 2009). Esperamos que, pelos motivos apontados, a leitura deste livro seja proveitosa e inspiradora não apenas aos professores e demais profissionais em educação que participaram do curso que lhe deu origem, mas a todos os interessados em formar cidadãos conscientes e preparados para viver numa sociedade aberta, diversa, plural.
- ItemMemórias e Relatos do Mini-Handebol Brasil(Confederação Brasileira de Handebol, 2022)Nada melhor do que apresentar um livro de “memórias e relatos” com uma história de um dos pontos importantes da nossa trajetória no programa. 18 de junho de 2021 me encontro com Dr. Rudney Uezu no Mooca Plaza Shopping em São Paulo/SP para uma reunião. Para a longa e sempre agradável conversa escolhemos o Starbucks. Entre um café e outro trocamos ideias, conversamos sobre amenidades e fomos para “o que interessava”: estruturar a médio e longo prazo ações docentes do nosso programa de desenvolvimento nacional do mini-handebol, o Mini-Handebol Brasil.
- ItemMini Beach Handball(Federação Pauista de Handebol, 2020)O Mini Beach Handball é a iniciação aos princípios e fundamentos do Beach Handball de forma adaptada para crianças de 05 à 10 anos de idade. As aulas devem ser planejadas com atividades variadas, lúdicas e positivas que respeitem as características das crianças, tanto de acordo com a idade, quanto em relação ao seu grau de desenvolvimento, com a intenção de promover o desenvolvimento integral da criança: físico, motor, socioafetivo, cognitivo e esportivo. Por ser uma atividade feita na medida para as crianças, as atividades práticas são repletas de adaptações que possam contribuir para o melhor andamento e desenvolvimento do processo pedagógico. Itens como: bola, número de jogadores, traves e tamanho de quadra são somente alguns itens que foram adaptados do Beach Handball para proporcionar uma melhor experiência para as crianças.
- ItemMini-Handebol Brasil(Confederação Brasileira de Handebol, 2021)A obra Mini Handebol Brasil apresenta questões que fundamentais para a concepção do projeto, como aspectos históricos, filosóficos e benefícios de sua prática Aborda como adaptar as regras para atender as necessidades das crianças, apresenta contribuições didáticas e pedagógicas imprescindíveis para proporcionar uma aprendizagem significativa e prazerosa às crianças. Para a “cereja do bolo” o Diego nos oferece subsídios para a organização de atividades e festivais que demonstram como o mini handebol proporciona uma aprendizagem que extrapola os limites da quadra a partir das experiências vivenciadas nos eventos. Nesse sentido, trata se de uma obra fundamental para Graduandos(as), Professores(as) de Educação Física, Treinadores(as), bem como os apaixonados pelo handebol em geral.
- ItemLaboratórios(Universidade de Brasília, 2007)A educação é a base para a formação das pessoas. Sabemos que a formação cidadã independe de idade ou condição social, sendo de suma importância à construção do nosso juízo de valor para nos comportarmos adequadamente. É preciso exercitar a liberdade de pensamento, sentimento e imaginação e, assim, possibilitar o pleno desenvolvimento dos nossos talentos e habilidades. Nesse contexto, é importante realçar que, para alcançarmos essa formação, necessitamos de uma contínua dedicação, base do êxito da prática pedagógica. Neste módulo, procuramos demonstrar a importância do experimento na fixação dos conteúdos e o valor do laboratório como fonte essencial do desenvolvimento pedagógico do educando. Espera-se, na conclusão do módulo, que o cursista possa contribuir com mudanças significativas em seu ambiente de trabalho, proporcionando oportunidades de ressignificação dos conteúdos aos discentes, garantindo melhor construção da aprendizagem e do crescimento, individual e coletivo, dos educandos.