O lugar do lúdico nas oficinas psicopedagógicas

dc.contributor.author	Carvalho, Fabiana de Souza Afonso
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	A proposta deste artigo é refletir que incluir o brincar na mediação psicopedagógica não é apenas uma técnica, mas sim um meio pelo qual poderá mobilizar a inteligência e a construção do conhecimento. Ao recorrer ao uso de jogos, cria-se na sala de aula ou no espaço da oficina psicopedagógica, uma atmosfera de motivação que permite aos alunos e pacientes participarem ativamente do processo ensino-aprendizagem, assimilando experiências e informações. O ser que brinca é também o ser que age, sente, pensa, aprende, e se desenvolve, sendo um elo entre os aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais.
dc.identifier.citation	CARVALHO, Fabiana de Souza Afonso. O lugar do lúdico nas oficinas psicopedagógicas. Orientadora: Aline Aparecida Perce Eugenio. 2017. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Psicopedagogia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2017.	pt
dc.identifier.uri	http://dspace.unisa.br/handle/123456789/2355
dc.language.iso	pt
dc.publisher	UNISA
dc.subject	Lúdico	pt
dc.subject	Oficina Psicopedagógica	pt
dc.subject	Jogos	pt
dc.title	O lugar do lúdico nas oficinas psicopedagógicas
dc.type	TCC

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