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Reintegração Familiar o direito à convivência familiar e comunitária, um estudo a partir do Projeto para Serviços de Desabrigamento e Reintegração Familiar desenvolvido pela Amici dei Bambini – Ai.Bi.
(UNISA, 2006) Romão, Andréia Gomes; Souza, Merces Cristina; Costa, Silvana Aparecida
Reintegração familiar, o direito à convivência familiar e comunitária, um estudo a partir do Projeto Piloto para Serviços de Desabrigamento e Reintegração Familiar desenvolvido pela Amici dei Bambini – Ai.Bi. A opção pelo tema se deu a partir dos estágios realizados no Centro de Referência da Criança e do Adolescente (CRECA/Santo Amaro), Fórum de Santo Amaro – Vara da Infância e Juventude e Amici dei Bambini – Ai.Bi. que nos colocou em contato com a realidade das crianças e adolescentes institucionalizados. A pesquisa do Levantamento Nacional realizada pelo IPEA1 aponta que o principal motivo para o abrigamento de crianças e adolescentes é a carência de recursos materiais, conseqüência da falha ou ausência de políticas sociais complementares para famílias que delas necessitam.
A atuação do Assistente Social na medida sócioeducativa de Liberdade Assistida
(UNISA, 2007) Farias, Elzita; Santos, Rejane Barros; Ricio, Solange
O objetivo deste trabalho é analisar a atuação do Assistente Social que realiza atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa de liberdade assistida na região sudoeste da grande São Paulo. Em nossa pesquisa analisamos que o trabalho do Assistente Social nestes serviços se caracteriza por uma prática de operacionalização de direitos, de compreensão dos problemas sociais enfrentados pelos sujeitos no seu cotidiano e suas inter-relações com o sistema de justiça. Além disso, esse espaço profissional permite a reflexão e a análise da realidade social dessa população, da efetividade das leis e de direitos na sociedade, possibilitando o desenvolvimento de ações que ampliem o alcance dos direitos humanos e a eficácia da ordem jurídica em nossa sociedade.
Os Reais Benefícios do Programa Bolsa Família
(UNISA, 2007) Campos, Adriana de Moura; Brito, Regina Marinho; Aguiar, Vanda de
Em nossa pesquisa avaliamos os reais benefícios do Programa Bolsa Família no que diz respeito à qualidade de vida das famílias beneficiárias, enfatizando a freqüência escolar e a melhoria no consumo de alimentos. Os resultados foram bastante significativos, como por exemplo, a alteração no consumo alimentar após o recebimento do benefício Bolsa Família. A partir daí, reconhecemos que a realização desta pesquisa nos proporcionou uma visão mais ampla e crítica sobre o PBF e da importância dos programas sociais para o enfrentamento da pobreza.
Crianças Inseridas no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI
(UNISA, 2007) Nascimento, Aline Barbosa do; Santos, Daniela de Oliveira; Gonçalves, Daniela Giovana
Este trabalho tem por objetivo analisar a situação das crianças e adolescentes inseridos no PETI – Programa de Erradicação do Trabalho Infantil de Diadema, como tem se dado a atuação do Programa no Município, se tem acarretado benefícios aos seus usuários ou sido uma medida paliativa. Essas crianças, advindas de família em situação de vulnerabilidade social, ex-trabalhadoras infantis, trazem em seu histórico de vida, seqüelas ocasionadas pelo trabalho e a sua inserção no Programa não melhora a condição de exclusão social da família, uma vez que não atende todas suas necessidades. Esse estudo contou com pesquisa qualitativa, através de questionário socioeconômico e entrevista semi-estruturada com as crianças e também com a Assistente Social coordenadora do Programa. As pesquisas ratificaram a primeira hipótese do crescimento do Trabalho Infantil como conseqüência das condições de vulnerabilidade social e o desemprego dos adultos, levando crianças e adolescentes assumirem precocemente o papel de adulto, sendo co-responsáveis pelo sustento da família e a segunda hipótese, considerando insuficiente o valor da bolsa-auxílio do PETI, não substituindo o valor ganho no exercício do trabalho muitas vezes retomados. O estudo trouxe como fundamental a necessidade de ampliação das Políticas Sociais de proteção social com centralidade na família, considerando que esse é um caminho primordial para o desenvolvimento da criança.
O anonimato das idosas no “Abrigo Casa Amigos da Vida”
(UNISA, 2007) Miranda, Damaris Silva
A velhice é uma etapa da vida semelhante a qualquer outra. Isso porque assim como na infância, na adolescência e na idade adulta temos que aprender a viver as novas exigências, vez que ocorre uma verdadeira ruptura no processo social, na velhice não é diferente. Deve-se aprender a ser velho. Se adaptar as novas limitações como também aos novos prazeres. É na velhice que se inicia a fase onde o homem sofre as maiores imitações. E é a fase da vida onde se acumula os maiores acúmulos da história. No entanto, ao mesmo tempo que a velhice constitui inegavelmente o período do amadurecimento soberano do indivíduo é, por outro lado, o período da vida onde há a maior incidência de abandono. Um dos motivos desse fenômeno se deve a questões de ordem familiar. Vale dizer: com a chegada da globalização as famílias ocidentais mudaram completamente sua forma de vida. As mulheres saíram para o mercado de trabalho, competindo de igual modo com os homens, ocasionando um abalo significativo da família tradicionalmente conhecida (a famosa família Doriana). Diante desse avanço e exigência cada dia mais intensificada da mão-de-obra humana, os idosos passaram a não atender as novas exigências do novo mercado, o que contribuiu sobremaneira para o seu distanciamento do seio familiar. Essa distância entre a família e o idoso fez florescer instituições de natureza asilar que objetivaram suprir a ausência familiar, promovendo aos idosos formas de recompor a perda que sofreram em decorrência desse processo.
SÃO PAULO: CAPITAL NORDESTINA UMA ABORDAGEM DA RELAÇÃO DO PRECONCEITO E A IDENTIDADE SÓCIO CULTURAL DO MIGRANTE
(UNISA, 2007) Santos, Aiesa Cristina Oliveira; Colomba, Bianca P. Gonzales
Este trabalho visou investigar o contexto no qual o migrante nordestino vive hoje na cidade de São Paulo, visto que, de acordo com o censo de 2000, dos 9,1 milhões de migrantes existentes na metrópole paulistana, 32,1% é de origem nordestina. Na cidade de São Paulo, o nordestino vivencia as contradições da sociedade, sofrendo diretamente seus efeitos: como o desemprego, a condições precárias de moradia, saúde, educação e saneamento. O migrante não pode ser visto somente do ponto de vista econômico e político, mas também do ponto de vista social, visto que, o assistente social atua na complexidade das relações sociais, e o migrante está inserido nessas relações. Nosso objetivo foi averiguar se há preconceito do paulistano para com o migrante nordestino na metrópole e se isso influencia no reconhecimento de sua identidade sócio cultural.
Evite Apenas uma Bebida – A Primeira: Programa de Alcoolismo na Empresa PRODESP (Cia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo)
(UNISA, 2007) Silva, Joice Sales Mesquita; Gonsalves, Juliana de Sousa Amorim; Val, Roberta Silva do
A abordagem sobre o uso do álcool, tem se apresentado em várias empresas privadas ou públicas, dando-se ênfase ao alcoolismo, desenvolvendo em suas dependências programas de prevenção e recuperação dos dependentes químicos. Tem como objetivo minimizar os problemas causados pelo vício, possibilitando a melhoria na qualidade de vida do funcionário e consequentemente na produção da empresa. A pesquisa teve caráter qualitativo e exploratório, mediante questionários, iniciada após aprovação da empresa e dos pesquisados. Os sujeitos são os trabalhadores da PRODESP (Cia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo), no qual responderam os questionários aplicados, voluntariamente. Os funcionários que aderiram ao programa consideram positiva a participação no mesmo. Os dados mostram a relevância dessa problemática para o serviço social, pois é importante entender que condições de vida e trabalho podem levar o trabalhador a fazer abusivo do álcool. Considerando que vivemos em uma sociedade capitalista, na qual o trabalho é explorado com finalidade de acúmulo de capital gerando a desigualdade entre as classes, tornando o trabalhador cada vez mais alienado ao capital para garantir seu emprego e a sua subsistência e de seus familiares.
As condições de vida das pessoas em situação de rua, usuárias da Associação Rede Rua
(UNISA, 2007) Souza, Adriana Ignacio de; Silva, Roberta Alves da
Este trabalho preocupou-se em entender o processo desde a chegada à saída das ruas, através da Associação Rede Rua. As questões pertinentes levantadas nesta pesquisa têm o intuito de compreender quem são as pessoas em situação de rua, porque chegam a morar na rua, como são considerados, nas relações que mantém em busca da inserção no trabalho, para construir novas relações, para a própria sobrevivência e como ocorre o processo de saída das ruas. A pesquisa recorreu à entrevista em profundidade, sendo a análise dos dados relacionados com o referencial teórico, com os dados obtidos, através da Associação Rede Rua, adquiridos por meio do SISRUA e a pesquisa realizada em dezembro de 2000 e agosto/setembro de 2003 pela FIPE (Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas) e a Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS) na cidade de São Paulo. Neste estudo pudemos observar que o processo de saída das ruas está intrinsecamente ligado com a estabilidade financeira, adquirida através do trabalho, mesmo sendo majoritariamente no mercado informal.
WEB 2.0: A INTERNET COMO PLATAFORMA
(UNISA, 2007) Freitas, Alex Marinho de; Teixeira, Alexander Molinar; Bufaino, Eduardo Tadeu Martins
Muitas mudanças foram introduzidas no cenário tecnológico nos últimos 20 anos, porém a disponibilização da Web comercial e a proliferação da Internet mudaram a forma como as pessoas, empresas e governo trocam informação. Quando a web começou seus sites em geral eram somente um reprodução da mídia impressa, com animações, etc, mas as pessoas somente podiam ler suas informações. Algumas empresas perceberam que a Web era muito mais do que a mídia impressa transformada em html e foram além, criaram tipos de serviços que até hoje são modelos do que há de mais moderno em termos de sistemas Web. Estas mesmas empresas sobreviveram ao estouro da bolha em 2001 e continuam a acumular riqueza e prestígio mundo afora. Termos como Web 1.0 e Web 2.0 nasceram para rotular as empresas que atuam à moda antiga (as que vêm a Web simplesmente como uma nova forma para a mídia impressa) e aquelas que sabem fazer bom uso das informações geradas pelos próprios usuários, sejam elas quais forem. Trocar e compartilhar informações dentro de uma empresa pode fazer uma grande diferença frente ao mercado cada vez mais exigente e volúvel. Todos estes assuntos são tratados neste trabalho, com exemplos reais de sucesso ou fracasso de empresas que começaram antes ou depois da era da Web.
SISTEMA DE INFORMAÇÃO APLICADO À NUTRIÇÃO
(UNISA, 2007) Medeiros, Renata Cristina; Paula, Rodrigo Ferreira de; Santana, Ronaldo Camargo de
Quem se preocupa com a quantidade de gordura ou caloria que um alimento tem? Basta olhar com atenção para perceber que alguns alimentos são prejudiciais à saúde. Pensando no bem estar, houve o interesse em desenvolver uma aplicaçãofocada na área da Nutrição.Esse trabalho tem a finalidade de contribuir com os nutricionistas durante as avaliações nutricionais dos pacientes, bem como, auxiliar na prescrição de dietasque atendam diferentes perfis de pessoas, buscando o bem-estar e a preservação da saúde, seja na obtenção, controle ou perda de peso. Envolvendo a área de Computação no curso de Sistemas de Informação, foi proposto a criação de umsistema capaz de auxiliar o profissional da área de Nutrição, maximizando o uso datecnologia da informação, especialmente a internet para garantir que o especialista realize a consulta sem depender das instalações prévias para rodar o software, alémdisso, permitir uma maior interação dos pacientes que serão atendidos, assim, tendo uma projeção da repercussão de seu hábito alimentar.
ADMINISTRAÇÃO DE SERVIDORES VIA DISPOSITIVOS MÓVEIS
(UNISA, 2007) Oliveira, Breno Henrique Duarte de; Rocha, Lucas Perreira da
O presente trabalho de conclusão de curso apresenta um sistema de administração de servidores via dispositivos móveis, implementando em PHP 5 com MySQL 5. O usuário tem o status do serviço, em forma de cores de semáforos, tornando o aplicativo intuitivo e de rápida percepção na visualização dos serviços.
De volta ao fato
(UNISA, 2008) Sales, Alessandra; Alves, Elaine; Castro, Roberta; Cunha, Vanessa; Moreira, Viviane
Para o trabalho de conclusão do curso de jornalismo da Universidade Santo Amaro, foi desenvolvido um programa jornalístico de televisão que aborda como está hoje a vida de pessoas que, por algum motivo, tiveram seus direitos violados no passado e um grande destaque na imprensa em geral. O projeto tem a finalidade de “quebrar” a prática jornalística que explora as notícias somente enquanto estão em evidência, sem retomá-las posteriormente, mostrando as conseqüências psico-sociais do fato.
PASTORAL DA CRIANÇA: UMA JORNADA SOCIAL PARA PROMOVER A CIDADANIA
(UNISA, 2008) Duarte, Maria de Lourdes
Esta monografia apresenta um estudo referente a Pastoral da Criança,no bairro Pedreira Subprefeitura da Cidade Ademar.Onde foram entrevistado 10 líderes e 18 usúarios com o pressuposto de conhecer o trabalho da Pastoral e compreender as ações e os resultados em relação a garantia dos direitos de cidadania das crianças e famílias atendidas.Neste percurso o primeiro capítulo mostra a situação do Estado brasileiro e as Organizações da Sociedade civil na construção da cidadania.O segundo capítulo resgata a infância no Brasil e a necessidade de conhecer os direitos por fim o terceiro capítulo mostra a ação da Pastoral, o histórico da bairro e da paróquia Santa Terezinha local das entrevistas o resultado da pesquisa.
Pessoas em situação de rua e acessibilidade ao lazer
(UNISA, 2008) Sousa, Jane Ranelve Bezerra; Oyama, Lucila de Freitas
Este trabalho tem como tema a população de rua e a acessibilidade ao lazer. Seu objetivo está em compreender quais as possibilidades de acesso ao lazer das pessoas em situação de rua que usam os serviços oferecidos pelo Núcleo Santo Dias da Silva. Contudo, as temáticas abordadas neste estudo contribuem para que possamos entender quais as referencias sobre o lazer na perspectiva das pessoas em situação de rua, observar quais os programas oferecidos pelo Núcleo Santo Dias da Silva, pesquisar quais os serviços oferecidos às pessoas em situação de rua na região de Santo Amaro na zona sul do município de São Paulo e compreender se a população em situação de rua do Núcleo Santo Dias tem possibilidade de acesso as atividades de lazer da instituição e do bairro de Santo Amaro. Essa pesquisa foi realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas cuja análise se desenvolveu de forma interligada com os referenciais teóricos utilizados e com todos os dados obtidos por meio do Sistema de monitoramento das pessoas em situação de rua (SISRUA), como por pesquisas feitas pela Fundação Seade sobre os equipamentos culturais e de lazer. Com isso este estudo possibilitou identificar que esta população, mesmo com tantas dificuldades, tem necessidades de se integrarem em atividades que possibilitam além do divertimento uma maior socialização.
A visão de família para o adolescente em conflito com a lei, atendidos no Projeto RAC.
(UNISA, 2008) França, Maria Sueli; Lana, Waldir Fernandes de
Este trabalho pretende abordar a questão do adolescente em conflito com a Lei em Medida Sócio Educativa1 em meio aberto de Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade. Pretendemos abordar os adolescentes que se encontram na faixa etária dos quinze aos dezessete anos que cumprem tais medidas. Entendemos que a condução ao ato infracional pode ser reflexo da violência e privação de direitos que ocorrem desde o nascimento até os dias atuais. As situações a que os adolescentes são expostos, leva-os a um estado de vulnerabilidade que funciona como um potencial para uma maior probabilidade de o adolescente envolver-se em situações de violência.
Os Reflexos da Precarização do Trabalho na Intervenção do Assistente Social do SEBRAE-SP
(UNISA, 2008) Araújo, Jaqueline Costa; Silva, Margareth Correa de O. Diniz da
O presente trabalho buscou entender a dinâmica das transformações do “mundo do trabalho” bem como os reflexos na ação profissional do assistente social. Para essa compreensão, a monografia recupera o contexto histórico do avanço tecnológico, globalização e reestruturação produtiva, que representaram diversas consequências aos trabalhadores proporcionando ao assistente social de empresa trabalhar/administrar os fluxos e refluxos da flexibilização do trabalho, uma vez, que incide diretamente nas relações sociais, nas relações de trabalho e na economia. Essa transformações apresentam-se principalmente como forma de precarização e flexibilização das relações de trabalho como terceirização, redução de salários e benefícios, instabilidade de emprego, aumento de atividades entre outros que será apresentado no decorrer deste trabalho. Outro fator de destaque é a situação do profissional, que se torna responsável por sua empregabilidade, devendo estar constantemente se capacitando, se reciclando, tornando-se um profissional polivalente e multiqualificado, de acordo com as exigências do mercado. Para conseguirmos nos aproximar dessa realidade e identificar as consequências dessas transformações, foi realizada uma visita/entrevista com assistente social do SEBRAE-SP, a fim de entender a intervenção/ação diante dos empregados efetivos e terceirizados.
Uma Reflexão sobre as Condições de Trabalho do Educador Social
(UNISA, 2008) Silva, Flávia Alves da; Ribeiro, Magna Soares; Camboim, Rute Ferreira Batista
Esta pesquisa foi desenvolvida no NSE Riviera, da Sociedade Santos Mártires, na zona sul do município de São Paulo. Buscou conhecer as condições de trabalho do educador social que atua no Núcleo Sócio Educativo Riviera, conhecer quais são as demandas de trabalho dos educadores sociais colocadas pela organização empregadora, observar quais as condições de trabalho oferecidas ao educador social pela organização empregadora, e finalmente entender as estratégias construídas pelos educadores para o desempenho de seu trabalho. O estudo teórico voltou-se para as condições de trabalho do trabalhador da educação não formal: o educador social, os processos de trabalho, a reestruturação produtiva, a educação para cidadania, nas práticas de assistência social ligadas à educação e na regulamentação do Estado nos contratos de gestão com as instituições e Ong’s. Focou a realidade da região a partir de um resgate histórico dos núcleos sócio educativos no município, em especial o NSE Riviera e a Organização Santos Mártires, bem como os dados gerais do distrito do Jardim São Luis e Jardim Ângela. O trabalho de campo foi desenvolvido nos meses de Junho à Outubro de 2008, através de entrevistas semi-estruturadas e questionários, com quatro educadores escolhidos intencionalmente. Foi possível finalmente observar que as tarefas atribuídas a esses sujeitos, não são claramente especificadas, e que sentissem necessidade de planejamento para melhor desempenho de suas ações, capacitação e comunicação na relação educador com a sua respectiva coordenação. Por meio da análise de dados também concluímos que os educadores apresentam um exercício de multifuncionalidade no processo de trabalho, ausência de momentos de planejamento, capacitação e formação, mas entendem a importância social e valorizam o trabalho sócio educativo que realizam.
O impacto da capacitação profissional e do trabalho sócio educativo para a população em situação de rua
(UNISA, 2008) Almeida, Elisabete Tomé de; Cunha, Juliana Carvalho da; Almeida, Rosemeire Lopes de
Este estudo é uma monografia de conclusão de curso que visa entender o processo e a importância da capacitação profissional das pessoas em situação de rua. Questões pertinentes como o processo que os levou a viver nas ruas também foram abordadas, com o intuito de compreender quem são as pessoas, porque chegam a morar na rua, como são considerados, nas relações que mantém em busca da inserção no trabalho, para construir novas relações, para a própria sobrevivência e como ocorre o processo de saída das ruas. O presente estudo pretende analisar o processo de capacitação do Projeto SASECOP sob a ótica dos usuários, a população em situação de rua que freqüentou as oficinas e quais foram os impactos sofridos em suas vidas e se estas oficinas propiciaram ou não o aumento da auto-estima e autonomia. A pesquisa realizada foi qualitativa, sendo a análise dos dados relacionada com o referencial teórico, com os dados obtidos, por meio das entrevistas colhidas e das pesquisas de contagem do número de pessoas em situação de rua realizadas em São Paulo no período de 1991 até 2003 e a Pesquisa Nacional ano de 2007. Com este estudo, esperamos contribuir para a compreensão das questões referentes às pessoas em situação de rua, quanto ao trabalho e à visão que a sociedade tem dela.
Mulher negra: força e resistência. A trajetória de vida de mulheres negras para conquistar o ingresso no ensino superior.
(UNISA, 2008) Barbosa, Anderson de Azevedo
A condição de ser mulher negra no Brasil faz com que essas pessoas apresentem maiores fatores de vulnerabilidades e, consequentemente, encontram-se em último lugar na hierarquia social. No entanto, para superar as barreiras muitas mulheres estão investindo na formação educacional. Assim, essa pesquisa tem por objetivo analisar a trajetória educacional de mulheres negras que por meio da instituição EDUCAFRO (Educação e Cidadania para Afrodescendentes e Carentes) inseriram no ensino superior. Para tanto, frisou-se a discussão no resgate histórico da mulher negra na sociedade brasileira e na educação, a inserção no movimento negro e feminista, as transformações do mundo do trabalho e suas implicações para o ensino superior, e as políticas de Ações Afirmativas no Brasil, bem como seu conceito. Partindo da hipótese que as mulheres negras estabelecem redes de apoio para superar estas barreiras, optou-se pela metodologia qualitativa, no qual foram entrevistadas, no mês de julho de 2008, quatro mulheres negras que estão inseridas no ensino superior. Na análise realizada evidenciou-se que as demandas sobre a necessidade de conquistas de espaços por estas mulheres e a resistência por parte de outros segmentos foram prioritários e, por isso a questão de estabelecimento de redes foi resguardada em segundo plano. A condição de ser mulher negra no Brasil faz com que essas pessoas apresentem maiores fatores de vulnerabilidades e, consequentemente, encontram-se em último lugar na hierarquia social. No entanto, para superar as barreiras muitas mulheres estão investindo na formação educacional. Assim, essa pesquisa tem por objetivo analisar a trajetória educacional de mulheres negras que por meio da instituição EDUCAFRO (Educação e Cidadania para Afrodescendentes e Carentes) inseriram no ensino superior. Para tanto, frisou-se a discussão no resgate histórico da mulher negra na sociedade brasileira e na educação, a inserção no movimento negro e feminista, as transformações do mundo do trabalho e suas implicações para o ensino superior, e as políticas de Ações Afirmativas no Brasil, bem como seu conceito. Partindo da hipótese que as mulheres negras estabelecem redes de apoio para superar estas barreiras, optou-se pela metodologia qualitativa, no qual foram entrevistadas, no mês de julho de 2008, quatro mulheres negras que estão inseridas no ensino superior. Na análise realizada evidenciou-se que as demandas sobre a necessidade de conquistas de espaços por estas mulheres e a resistência por parte de outros segmentos foram prioritários e, por isso a questão de estabelecimento de redes foi resguardada em segundo plano.
Liberdade Assistida: Educar ou Punir?
(UNISA, 2008) Reis, Cristina dos Santos; Francisco, Moira Gabriela
As diretrizes estabelecidas pela Constituição Federal de 19881 adotaram uma doutrina de proteção integral que reconhece os direitos peculiares da criança e do adolescente, caracterizando-os como pessoas que estão em fase de desenvolvimento. A partir disso, criou-se o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)2, onde são previstos tipos de medidas sócio-educativas no caso do ato infracional praticado por adolescentes. Entre elas, as que não privam a liberdade do adolescente, tais como: a Medida de Advertência (MA), Prestação de Serviços à Comunidade (PSC) e Liberdade Assistida (LA); e as que implicam na privação de liberdade, como Semiliberdade e Internação.

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