Avaliação da maturidade necessária para a alfabetização de crianças por meio dos testes ABC de Lorenço Filho
Avaliação da maturidade necessária para a alfabetização de crianças por meio dos testes ABC de Lorenço Filho
Data
2014
Autores
Silveira, Hercília de Souza
Título da Revista
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Editor
UNISA
Resumo
O objetivo deste estudo foi Avaliar o nível de maturidade para alfabetização de crianças da 1ª Série do Ensino fundamental-I, de uma escola da zona oeste de
São Paulo. Compararam-se as crianças do gênero feminino ou masculino em relação aos níveis de maturidade, após a primeira avaliação, do Teste ABC de
Lourenço Filho, bem como em relação às distribuições de frequência dos escores 0; 1; 2 e 3 para cada um dos oito Testes ABC, e em relação as classes inferior, médio ou superior na primeira avaliação. Estudou-se uma possível associação entre as crianças melhoradas ou não, numa 2ª avaliação, em relação às características
familiares capazes de interferir na maturidade dos escolares a serem alfabetizados.
A análise dos resultados mostrou que o teste se constitui em instrumento útil e de facial execução para avaliar o nível de maturidade de escolares a serem alfabetizados.
Descrição
Palavras-chave
Avaliação, Maturidade, Alfabetização, Aprendizagem
Citação
SILVEIRA, Hercília de Souza. Avaliação da maturidade necessária para a alfabetização de crianças por meio dos testes abc de Lorenço Filho. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2014.