A influência da proposta de inclusão no aumento da medicalização da educação em escolas públicas de ensino fundamental da zona sul de São Paulo

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dc.contributor.authorMalta, Cláudia Viégas Tricate
dc.date.issued2015
dc.description.abstractA medicalização da educação é um assunto recorrente, tanto nas escolas quanto fora delas. Após a aprovação da leis que regulamentam a inclusãonas escolas de educação básica, o aumento do número de casos de crianças e jovens que apresentam transtornos e quadros patológicos é assustadoramente maior. O presente trabalho pretende relacionar a inclusão e o despreparo dos professores para lidar com as necessidades educativas especiais.
dc.identifier.citationMALTA, Cláudia Viégas Tricate. A influência da proposta de inclusão no aumento da medicalização da educação em escolas públicas de ensino fundamental da zona sul de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2015.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2297
dc.language.isopt
dc.publisherUNISA
dc.subjectInclusão Educacionalpt
dc.subjectMedicalizaçãopt
dc.subjectEducaçãopt
dc.subjectCapacitação Profissionalpt
dc.subjectAprendizagempt
dc.titleA influência da proposta de inclusão no aumento da medicalização da educação em escolas públicas de ensino fundamental da zona sul de São Paulo
dc.typeDissertação
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