Educação ambiental e sustentabilidade: análise da abordagem em livros didáticos do ensino médio
Educação ambiental e sustentabilidade: análise da abordagem em livros didáticos do ensino médio
Data
2024
Autores
Oliveira, Ezequias Otonio de
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Editor
UNISA
Resumo
Este trabalho investiga a integração da educação ambiental e sustentabilidade em três livros didáticos de biologia, destacando a diversidade de abordagens pedagógicas e a profundidade com que estes temas cruciais são abordados. A análise revela um reconhecimento crescente da importância da educação ambiental, refletindo esforços para formar cidadãos conscientes e capacitados para enfrentar desafios ambientais. O estudo sugere a necessidade de inovação contínua e melhorias na educação ambiental, apontando para uma abordagem mais integrada e prática no ensino de biologia. Este trabalho visa contribuir para uma compreensão mais aprofundada de como os temas de sustentabilidade são incorporados ao currículo de biologia, oferecendo insights valiosos para o aprimoramento futuro dos materiais didáticos.
Descrição
Palavras-chave
Educação Ambiental, Sustentabilidade, Livros Didáticos
Citação
OLIVEIRA, Ezequias Otonio de. Educação ambiental e sustentabilidade: análise da abordagem em livros didáticos do ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2024.