Aplicabilidade dos jogos na psicopedagogia

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dc.contributor.authorGhandour, Ana Rajkiewicz
dc.date.issued2008
dc.description.abstractNosso trabalho tem como objetivo contribuir para as reflexões e ações que possam fazer da prática psicopedagógica um espaço para a autoria de pensamento através do resgate do lúdico através da utilização de jogos. Para tanto, levantou-se vasta bibliografia específica e, após este levantamento, buscou-se inventariar uma relação de jogos descritos minuciosamente para servir de repertório aos profissionais e demais interessados na temática. A Psicopedagogia trabalha com o processo de aprendizagem humana, observando como o meio pode interferir favoravelmente ou não no desenvolvimento de um indivíduo. Assim, nesta pesquisa, buscou-se esclarecer como a utilização dos jogos na Psicopedagogia pode favorecer a autoria de pensamento daqueles que nela se baseiam em seu processo de amadurecimento. Tal inventário teve como eixo norteador as habilidades a serem trabalhadas a partir de cada jogo de modo a desencadear consciência de si, do outro e do meio, das relações interpessoais, bem como das regras necessárias para o alcance de determinadas habilidades e relações interpessoais.
dc.identifier.citationGHANDOUR, Ana Rajkiewicz. Aplicabilidade dos jogos na psicopedagogia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Psicopedagogia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2008.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2334
dc.language.isopt
dc.publisherUNISA
dc.subjectPsicopedagogiapt
dc.subjectJogospt
dc.subjectInventáriopt
dc.subjectAutoria de Pensamentopt
dc.subjectEducaçãopt
dc.titleAplicabilidade dos jogos na psicopedagogia
dc.typeTCC
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