Principais instrumentos padronizados utilizados para avaliação fisioterapêutica em crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão de literatura

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dc.contributor.authorAssis, Isabella Zanetti Reginato de
dc.date.accessioned2025-06-23T20:34:19Z
dc.date.available2025-06-23T20:34:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractIntrodução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, socialização, habilidades motoras e processamento sensorial. Crianças com TEA apresentam atrasos motores, dificuldades cognitivas e padrões comportamentais repetitivos. A avaliação fisioterapeutica com abordagem psicomotora é essencial e utiliza instrumentos padronizados para identificar déficits e orientar intervenções. No entanto, a maioria das avaliações não são específicas ou exclusivas para pessoas com TEA, exigindo adaptações. Objetivo: Identificar e analisar os principais instrumentos padronizados utilizados para a avaliação fisioterapeutica com base psicomotora em crianças com TEA, considerando sua aplicabilidade, validade e limitações. Metodologia: Foi realizada uma revisão de literatura nas bases PubMed, Scielo e a plataforma SAGE Journals, com descritores padronizados relacionados ao TEA e avaliação neuropsicomotora. Selecionaram-se estudos dos últimos 15 anos, com foco em revisões sistemáticas e ensaios clínicos que incluíssem crianças com TEA. Foram excluídos artigos sobre intervenções ou sem foco avaliativo. Resultados e Discussão: Foram analisados sete artigos que abordaram os instrumentos MABC-2, BOT-2 e TGMD-2 na avaliação de crianças com TEA. O MABC-2 mostrou sensibilidade na identificação de déficits motores sutis. O BOT-2 destacou-se pela abrangência nas habilidades motoras finas e grossas, com relação ao desempenho cognitivo. Já o TGMD-2 foi eficaz na avaliação de habilidades motoras fundamentais. Todos os instrumentos contribuíram para uma análise mais precisa do desenvolvimento motor infantil em TEA. Conclusão: A avaliação fisioterapeutica com abordagem psicomora é fundamental para compreender as dificuldades motoras, sensoriais e cognitivas em crianças com TEA. Os testes MABC-2, BOT-2 e TGMD-2 são os mais utilizados, embora não específicos para esse público. Destaca-se a necessidade de adaptações ou novos instrumentos mais sensíveis às particularidades do espectro autista.
dc.identifier.citationASSIS, Isabella Zanetti Reginato de. Principais instrumentos padronizados utilizados para avaliação fisioterapêutica em crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão de literatura. Orientadora: Raquel Fernandes Batista. 2025. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Fisioterapia) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2025.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/3000
dc.language.isopt
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapt
dc.subjectAvaliação Psicomotorapt
dc.subjectDesenvolvimento Motorpt
dc.subjectCriançaspt
dc.subjectInstrumentos Padronizadospt
dc.titlePrincipais instrumentos padronizados utilizados para avaliação fisioterapêutica em crianças com transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão de literaturapt
dc.typeTCC
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