Oficinas de música como um recurso do psicopedagogo para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com e sem deficiências

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dc.contributor.authorSantos, Graziella Fernanda Souzapt
dc.date.issued2018pt
dc.description.abstractPor meio de uma revisão bibliográfica, o presente trabalho abordou as oficinas de música como um recurso lúdico do psicopedagogo, para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças, em especial, daquelas com deficiência. Compreende-se que há benefícios da música para o processo de ensino aprendizagem. Para isso, buscou-se descrever como se dá a aprendizagem, interligando ao processo os benefícios das oficinas de música. Por fim, discutiu-se como as oficinas de música, como um recurso lúdico, podem contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças, com e sem deficiência. Conclui-se que as oficinas de música podem contribuir para o desenvolvimento biopsicossocial de um sujeito, principalmente daqueles com deficiências.pt
dc.identifier.citationSANTOS, Graziella Fernanda Souza. Oficinas de música como um recurso do psicopedagogo para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com e sem deficiências. Orientadora: Vera Lúcia de Oliveira Ponciano. 2018. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Psicopedagogia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2018.pt
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/1123pt
dc.language.isoptpt
dc.publisherUNISApt
dc.subjectPsicopedagogiapt
dc.subjectMúsicapt
dc.subjectOficinaspt
dc.titleOficinas de música como um recurso do psicopedagogo para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com e sem deficiênciaspt
dc.typeTCCpt
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