De Aristóteles a Stanley Miller: abordagem das teorias de surgimento da vida nos livros didáticos de ensino médio

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dc.contributor.authorSilva, Fernando Limapt
dc.date.accessioned2024-07-23T20:55:20Zpt
dc.date.available2024-07-23T20:55:20Zpt
dc.date.issued2021pt
dc.description.abstractMuito antes das primeiras teorias sobre origem da vida, e cerca de mil anos antes do surgimento do primeiro telescópio, os babilônicos, há mais de 3 mil anos, já olhavam para o céu noturno para acompanhar o movimento dos planetas visíveis a olho nu em nosso sistema solar. Com esse olhar para os astros, provinha também a curiosidade em saber a origem da espécie humana nesse planeta, bem como de todos os outros animais e plantas. Com o surgimento, ainda primitivo, da astronomia babilônica, buscava-se encontrar um sentido para a própria existência. Com o avançar da história, as teorias de surgimento da vida passaram a ser formuladas por naturalistas e filósofos como Aristóteles, Ovídio, Jean Baptiste van Helmont, John Needham, Lazzaro Spallazani, Athanasius Kircher, Robert Hooke e outros que, no transcorrer da história, com falhas e acertos, contribuíram significativamente para o conhecimento concretizado nos dias de hoje. Dessa forma, com esse trabalho busca-se analisar como o tema é abordado nos livros didáticos de ensino médio no Brasil, bem como comparar possíveis divergências e pontos cruciais no aprendizado da história da ciência.pt
dc.identifier.citationSILVA, Fernando Lima. De Aristóteles a Stanley Miller: abordagem das teorias de surgimento da vida nos livros didáticos de ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2021.pt
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2618pt
dc.language.isoptpt
dc.publisherUNISApt
dc.subjectBiologiapt
dc.subjectOrigem da vidapt
dc.subjectLivros Didáticos - Análisept
dc.titleDe Aristóteles a Stanley Miller: abordagem das teorias de surgimento da vida nos livros didáticos de ensino médiopt
dc.typeTCCpt
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