A inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicas

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dc.contributor.authorAlves, Elcilene de Araújopt
dc.date.issued2022pt
dc.description.abstractO expõe sobre a significância do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e objetiva compreender como ocorre a inclusão de crianças autistas na escola.pt
dc.identifier.citationALVES, E. A. A inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2022.pt
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/1539pt
dc.language.isoptpt
dc.publisherUNISApt
dc.subjectInclusão Escolarpt
dc.subjectTranstorno Autísticopt
dc.subjectFamíliapt
dc.titleA inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicaspt
dc.typeTCCpt
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