Trata-se de um estudo voltado para a áre educacional e que tem como base conceitual as abordagens analíticas do autro-húngaro Wilhelm Reich (1897-1957) e do norte-americano Alexander Lowen (1910-2008). Um outro aspecto cardial que integra e acaba determinando os rumos do estudo em foco é o do método assumido, ou seja, o testemunho.