Análise do conteúdo de evolução em livros didáticos do ensino médio
Análise do conteúdo de evolução em livros didáticos do ensino médio
Data
2020
Autores
Marcrucci, Carla
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
UNISA
Resumo
O termo evolução é visto como um paradigma por muitos alunos. Durante os anos de formação, no Ensino Médio, o tema é abordado das mais diferentes formas dentro da disciplina de Biologia e sofre a influência de inúmeros fatores, tais como social e religião.
Descrição
Palavras-chave
Livros Didáticos, Teoria da Evolução, Ensino Médio
Citação
MARCRUCCI, C. Análise do conteúdo de evolução em livros didáticos do ensino médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2020.