Tecnologia da Informação e Comunicação no ensino de Biologia no Ensino Médio: aplicação no estudo de Biologia Celular

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Data
2020
Autores
Lima, José Euripedes Suliano de
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Editor
UNISA
Resumo
Atualmente é crescente a demanda da utilização da tecnologia nos diferentes contextos da sociedade, e a aproximação das mesmas no ambiente escolar, não é diferente. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) incorporam-se as práticas de ensino e aprendizagem e se adaptam à demanda social que prioriza a comunicação como processo de mediação educacional. Diante desse contexto, é imprescindível a importância e o uso dos livros didáticos nas escolas, sendo um material amplamente distribuído na educação básica sendo por muitas vezes, um dos principais recursos existentes nas salas de aula, definindo o que e de que forma serão trabalhados os temas em sala. Sendo assim, o presente trabalho buscou verificar os livros didáticos de Biologia quanto a implantação de estratégias das TIC no Ensino de Biologia, dando ênfase ao conteúdo de Biologia Celular. Para isso, foram analisados três livros didáticos acerca da presença ou indicação de TIC como ferramenta pedagógica aliada ao ensino de Biologia Celular. Os resultados demonstraram que o número de páginas que apresentam alguma indicação para TIC ainda são poucos e que existe uma carência de informações sobre tecnologias atribuídas ao conteúdo teórico dos livros analisados. Sendo assim, pode-se concluir que existe uma necessidade significativa de incorporar o ensino à tecnologia, utilizando as ferramentas tecnológicas como facilitadoras da aprendizagem.
Descrição
Palavras-chave
Ciências Biológicas, Ciências da Vida, Curso de Ciências Biológicas
Citação
LIMA, J. E. S. Tecnologia da Informação e Comunicação no ensino de Biologia no Ensino Médio: aplicação no estudo de Biologia Celular. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Biológicas)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2020.