Abordagem do ensino das cadeias alimentares no ensino médio

dc.contributor.authorGonçalves, Dafner Cristina Vida
dc.date.accessioned2024-07-23T20:48:25Z
dc.date.available2024-07-23T20:48:25Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA temática de Cadeia alimentar é contemplada dentro do currículo paulista do Ensino Médio nas unidades temáticas de Matéria e energia, objetivo do conhecimento em Biologia. Nos livros didáticos de ciências em geral, as cadeias alimentares são apresentadas como uma sequência simples de organismos que servem de alimento um para o outro, partindo de um produto. Cabe ao ensino de ciências e biologia, instigar os estudantes à descoberta delas como integrantes de ecossistemas mais complexos e dinâmicos, com interações entre espécies, e relações de causa e efeito. Este trabalho, reitera a diversidade metodológica apresentada por diversos autores para trazer sentido ao processo de ensino-aprendizagem de biologia, como o uso de jogos, dinâmicas, história em quadrinhos e tecnologia, associados às aulas expositivas. Avalia também três livros didáticos que abordam a temática, considerando o ciclo do Plano Nacional da Educação anterior à 2018, e um exemplar representante do novo Plano Nacional da Educação.
dc.identifier.citationGONÇALVES, Dafner Cristina Vida. Abordagem do ensino das cadeias alimentares no ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2021.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2617
dc.language.isopt
dc.subjectCadeia Alimentarpt
dc.subjectEnsino de Biologiapt
dc.subjectLivro Didáticopt
dc.titleAbordagem do ensino das cadeias alimentares no ensino médio
dc.typeTCCpt
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