Filosofia como ferramenta de auxílio da alfabetização do método Paulo Freire
Filosofia como ferramenta de auxílio da alfabetização do método Paulo Freire
| dc.contributor.author | Pereira, Douglas Matos | pt |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T17:58:52Z | pt |
| dc.date.available | 2024-07-30T17:58:52Z | pt |
| dc.date.issued | 2023 | pt |
| dc.description.abstract | O presente artigo procura compreender, como o pensamento filosófico está presente no método do Paulo Freire, refletindo sobre sua importância no processo de conscientização dos discentes. Tem como objetivo analisar inicialmente as tendências que deram origem ao método de Paulo Freire e sua abordagem. Observando a filosofia de Gramsci, da teologia da libertação e a dicotomia com as ideias de Anísio Texeira. A metodologia utilizada para o desenvolvimento dessa pesquisa foi a pesquisa bibliográfica e documental procurando compreender suas relações e conceitos partindo de tendências que antecederam e deram bases para o entendimento de sua prática. Todavia, pretende-se destacar a importância do processo do pensamento filosófico na construção do conhecimento e a valorização, da mesma, como ferramenta educacional no processo de aprendizagem. Assim, destacando dentro do método a efetividade do pensamento filosófico como ferramenta auxiliando na aquisição do conhecimento. | pt |
| dc.identifier.citation | PEREIRA, Douglas Matos. Filosofia como ferramenta de auxílio da alfabetização do método Paulo Freire. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2023. | pt |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unisa.br/handle/123456789/2637 | pt |
| dc.language.iso | pt | pt |
| dc.publisher | UNISA | pt |
| dc.subject | Conscientização | pt |
| dc.subject | Paulo Freire | pt |
| dc.subject | Teologia da Libertação | pt |
| dc.subject | Pensamento Filosófico | pt |
| dc.subject | Agramsci | pt |
| dc.title | Filosofia como ferramenta de auxílio da alfabetização do método Paulo Freire | pt |
| dc.type | TCC | pt |