Curadoria e desenvolvimento de sistema organizacional de coleções zoológicas didáticas

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dc.contributor.authorAlvarenga, Fernanda de Carvalho Mamedept
dc.date.accessioned2024-07-19T19:34:28Zpt
dc.date.available2024-07-19T19:34:28Zpt
dc.date.issued2023pt
dc.description.abstractColeções zoológicas desempenham um papel fundamental como valiosos recursos educacionais e científicos, proporcionando acesso direto a exemplares representativos da biodiversidade para estudantes e pesquisadores. Elas contribuem significativamente para a pesquisa científica, a compreensão dos padrões evolutivos e a distribuição geográfica das espécies. No entanto, as coleções didáticas enfrentam desafios de organização, uma vez que o reconhecimento de organismos e seus grupos taxonômicos é geralmente uma tarefa de especialistas. Em coleções tão vastas quanto a coleção zoológica da UNISA, composta por centenas de lotes, a complexidade aumenta, já que frequentemente são manuseadas por pessoas sem experiência adequada. Embora esse manuseio seja crucial para o processo formativo, a sua execução imprecisa pode resultar em confusões ou perda de material essencial. Com base nas dificuldades mencionadas, este projeto tem como função catalogar os exemplares até o nível de classe e desenvolver um sistema simplificado para consulta e devolução de material aos seus devidos locais, mesmo quando manuseados por pessoas não especializadas. A catalogação seguiu as normas de taxonomia sistemática, abrangendo as categorias de Reino, Filo (subfilo) e Classe até o momento, com planos de estender a identificação até o nível de espécie no futuro. Para a organização, implementou-se um método que utiliza etiquetas coloridas para identificação, além de um guia ilustrado que auxilia técnicos e alunos na devolução dos exemplares às prateleiras apropriadas. A organização dos armários foi estruturada com base na taxonomia sistemática e cores. Os espaços nas prateleiras destinados a cada grupo de animais foram delimitados e identificados por etiquetas coloridas correspondentes aos lotes. O mesmo sistema de cores foi aplicado às prateleiras e armários onde os lotes eram guardados. Durante o processo de curadoria, observou-se a necessidade de substituir o álcool dos vidros e descartar materiais excessivamente degradados, garantindo a presença na coleção apenas dos lotes viáveis e identificados até o nível de classe. Identificou-se também a correção de erros de alocação de lotes em classes incorretas, frequentemente resultado de devoluções feitas por pessoas não especializadas. Pós a implementação do sistema de cores, os equívocos nas alocações diminuíram, consideravelmente e se tornaram mais fáceis de identificar, a metodologia de organização e classificação aplicada resultou em uma melhora significativa na identificação de material mal preservado e mal identificado. Além disso, a implementação do sistema de cores reduziu substancialmente o tempo necessário e aumentou a precisão na devolução de materiais aos espaços destinados aos seus grupos taxonômicos.pt
dc.identifier.citationALVARENGA, Fernanda de Carvalho Mamede. Curadoria e desenvolvimento de sistema organizacional de coleções zoológicas didáticas. Orientador: Guilherme José da Costa Silva. 2023. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2023.pt
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2598pt
dc.language.isoptpt
dc.publisherUNISApt
dc.subjectColeções Zoológicaspt
dc.subjectBiodiversidadept
dc.subjectEducação Ambientalpt
dc.subjectCuradoriapt
dc.titleCuradoria e desenvolvimento de sistema organizacional de coleções zoológicas didáticaspt
dc.typeTCCpt
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