Fundamentos da Arte Contemporânea nos anos iniciais

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dc.contributor.authorCamargo, Regiane Pedroso
dc.date.accessioned2024-03-13T16:35:10Z
dc.date.available2024-03-13T16:35:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO estudo em questão parte do pressuposto em elucidar acerca dos principais fundamentos os quais circunscreve os preceitos da arte contemporânea, explicitando sobre seus significados e influências filosóficas e socioculturais no mundo atual, e ainda propondo uma aula enfatizando tais preceitos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo procura ainda, através das questões abordadas com relação à educação formal, despertar a atenção para a importância do ensino da arte enquanto disciplina escolar, bem como a articulação desta na pratica pedagógica diária fomentando competências e habilidades, bem como valores para a formação dos alunos. Através deste estudo pode-se ter uma visão mais ampla da importância da educação artística no cotidiano escolar além de compreender aspectos fundamentais implícitos nas propostas e referenciais que servem de instrumento e apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, e também na reflexão sobre a prática educativa. A educação na atualidade perpassa por grandes desafios, que cada vez mais exige dos professores novas competências que os permitam de fato contribuir para a formação de cidadãos mais críticos, conscientes e atuantes na sociedade, e que possibilite ainda corresponder com as novas exigências que se colocam a frente da educação atual.
dc.identifier.citationCAMARGO, Regiane Pedroso. Fundamentos da Arte Contemporânea nos anos iniciais. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2023.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2492
dc.language.isopt
dc.publisherUNISA
dc.subjectArte Contemporâneapt
dc.subjectSignificadospt
dc.subjectEducação Infantilpt
dc.titleFundamentos da Arte Contemporânea nos anos iniciais
dc.typeTCCpt
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