Análise didática do tema crustáceos em livros do ensino médio
Análise didática do tema crustáceos em livros do ensino médio
Data
2023
Autores
Broedel, Marta da Silva Augusto
Título da Revista
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Editor
UNISA
Resumo
O livro didático é uma das principais ferramentas de ensino utilizadas na sala de aula, e ele pode representar um excelente apoio pedagógico para alunos, e docentes. A pesquisa acadêmica presente nesta monografia pode ser de extrema importância na ampliação dos conhecimentos de licenciados de biologia, uma vez que existe uma linguagem diferente entre um autor e outro, e, nem sempre são informações que possam ajudar significativamente no processo de aprendizagem de alunos do ensino básico. O principal objetivo foi analisar se os conteúdos dos livros didáticos do ensino médio contemplam os parâmetros curriculares do PCN e BNCC e os conteúdos formais presentes em livros didáticos do ensino superior. Para esta análise foram verificados os seguintes parâmetros qualitativamente: A morfologia, a diversidade, a evolução, a classificação, a contextualização ecológica e o contexto econômico. De forma geral os três livros do ensino médio analisados possuem abordagem inferior do que o esperado para o ensino do ensino médio, a linguagem é adequada para o ensino médio, porém o contexto cientifico deixa muito a desejar, as atividades dos livros são correspondentes para o ensino médio, mas deixa muito a desejar na linguagem abordada nas atividades, pois possuem questões totalmente diferente das que os alunos vão encontrar no vestibular e Enem.
Descrição
Palavras-chave
Livros Didáticos, Crustáceos, Zoologia, Crustácea
Citação
BROEDEL, Marta da Silva Augusto. Análise didática do tema crustáceos em livros do ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2023.