O tema sustentabilidade no ensino médio: uma análise de livros didáticos

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dc.contributor.authorLima, Ricardo dept
dc.date.accessioned2024-07-24T14:17:59Zpt
dc.date.available2024-07-24T14:17:59Zpt
dc.date.issued2021pt
dc.description.abstractO tema sustentabilidade é muito importante para os alunos e nossa sociedade, é um processo que faz parte do nosso cotidiano e auxilia a entender preservação e conservação do meio ambiente, deve estar constantemente em nosso dia a dia, pois somente com práticas de preservação e de desenvolvimento sustentável, iremos diminuir a degradação que assola o meio ambiente. Nesse processo de conscientização e educação é necessário preservamos o meio ambiente, e necessitaremos de práticas sustentáveis, como forma de amenizar os impactos causados pelas atividades humanas, também promovendo a compensação ambiental. Podemos dizer que a educação ambiental tende a formar cidadãos conscientes dos problemas relacionados a sustentabilidade, com a preservação dos recursos naturais em todos os seus aspectos, sejam ambientais, econômicos ou sociais, e ser ecologicamente correto. Diante desse cenário, este trabalho aborda o ensino do tema sustentabilidade, com pesquisas em sites e livros relacionados ao tema mostrando práticas de preservação e de desenvolvimento sustentável. Foram avaliados livros didáticos do ensino médio, tendo como foco da análise o mesmo tema – sustentabilidade. Com a análise é possível mostrar como cada autor destaca a importância do tema; foi observado, também, a linguagem de texto, as imagens relacionadas, exercícios propostos aos alunos. Este trabalho tem como resultado demonstrar como é realizado o ensino aprendizado do tema em livros didáticos de ensino médio, e concluir como cada etapa desse processo da sustentabilidade pode ser explicado, com a realização de uma crítica construtiva de melhora relacionada ao ensino do tema, para que o ensino da sustentabilidade possa ser mais compreendido por alunos do ensino médio.pt
dc.identifier.citationLima, Ricardo de. O tema sustentabilidade no ensino médio: uma análise de livros didáticospt
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/2624pt
dc.language.isoptpt
dc.publisherUNISApt
dc.subjectEnsinopt
dc.subjectSustentabilidadept
dc.subjectLivros Didáticospt
dc.titleO tema sustentabilidade no ensino médio: uma análise de livros didáticospt
dc.typeTCCpt
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