Avaliação: metodologias no campo da saúde e da formação

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dc.contributor.authorMelo, Cristina Maria Meira de
dc.contributor.authorFagundes, Norma Carapiá
dc.contributor.authorSantos, Tatiane Araújo dos
dc.date.issued2012
dc.description.abstractAntes de perguntar “para que um livro sobre avaliação?”, devemos, pela leitura deste livro, nos perguntar: para que avaliar no campo da Saúde? E, particularmente, por que avaliar no campo da Saúde no Brasil, que não tem, até agora, uma longa tradição no campo da avaliação, como é o caso de diversos sistemas nacionais de saúde. No Brasil, devemos considerar que a saúde dispõe de um orçamento tanto frágil quanto insuficiente: um relatório de 2010 da Consultoria de Orçamento da Câmara dos Deputados mostra que as despesas orrentes cresceram 2,47 pontos percentuais do PIB (Produto Interno Bruto), mas só uma fatia de 2% deste aumento foi destinada ao custeio da saúde, o que é largamente insuficiente. Devemos reconhecer que mesmo que o Brasil tenha problemas de gestão, como sinalizado pelo próprio Ministério da Saúde, um padrão de gestão arcaico com a utilização de métodos, protocolos e mecanismos defasados, é urgente melhorar a qualidade do gasto em saúde.
dc.identifier.citationMELO, Cristina Maria Meira de; FAGUNDES, Norma Carapiá; SANTOS, Tatiane Araújo dos (orgs.). Avaliação: metodologias no campo da saúde e da formação. Salvador: EDUFBA, 2012.
dc.identifier.isbn9788523208639
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/1750
dc.language.isopt
dc.publisherEDUFBA
dc.subjectSaúde pública - Brasil - Avaliaçãopt
dc.subjectSaúde pública - Brasil - Metodologiapt
dc.subjectFormação Profissional - Avaliaçãopt
dc.titleAvaliação: metodologias no campo da saúde e da formação
dc.typeLivro
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