Ensino de filosofia como processo de formação crítica: saber filosófico como princípio e prática de humanização e liberdade

Luz, Helder Correa

Ensino de filosofia como processo de formação crítica: saber filosófico como princípio e prática de humanização e liberdade

dc.contributor.author	Luz, Helder Correa
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	O artigo trata do ensino da Filosofia como parte do processo de formação crítica do ser humano, pois consideramos o saber filosófico como princípio e prática de humanização, emancipação e liberdade. Partimos da hipótese de que a Filosofia é um saber indispensável para a formação do indivíduo crítico e consciente, pautado pela razão, pela autonomia e pela liberdade do pensar. Sustentamos, também, que as concepções educacionais são transitórias e estão sujeitas aos contextos filosófico, ético-político e sócio-cultural de cada época. Nosso objetivo geral foi analisar a importância do ensino da Filosofia sob a perspectiva da criticidade, com destaque às contribuições de grandes pensadores que influenciaram o campo educacional. Os objetivos específicos foram: a) entender de que forma a Filosofia influencia o processo formativo do ser humano. b) discutir os diversos cenários e concepções educacionais que ajudaram traçar o papel do ensino da Filosofia enquanto instrumento de reflexão e transformação do ser humano e da sua realidade e c) compreender os caminhos trilhados pelo ensino da Filosofia no Brasil. Como procedimentos de investigação, optamos pelas técnicas de pesquisa bibliográfica. A presente metodologia foi importante para o alcance dos objetivos propostos, sobretudo para a compreensão da relevância do ensino de Filosofia e do papel fundamental que ela desempenha no processo de formação do ser humano, independentemente da época ou da concepção filosófico-educacional predominante.	pt
dc.identifier.citation	LUZ, H. C. Ensino de filosofia como processo de formação crítica: saber filosófico como princípio e prática de humanização e liberdade. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Filosofia) — Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2020.	pt
dc.identifier.uri	http://dspace.unisa.br/handle/123456789/98
dc.language.iso	pt
dc.publisher	UNISA
dc.subject	Filosofia	pt
dc.subject	Pensamento	pt
dc.subject	Educação	pt
dc.title	Ensino de filosofia como processo de formação crítica: saber filosófico como princípio e prática de humanização e liberdade

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1

Nome:: Ensino de filosofia como processo de formação crítica: saber filosófico como princípio e prática de humanização e liberdade.pdf
Tamanho:: 98.13 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descrição:

Baixar

Coleções

Filosofia