Evolução humana para o 9º ano do ensino fundamental: proposta pedagógica e sequência didática
Evolução humana para o 9º ano do ensino fundamental: proposta pedagógica e sequência didática
Data
2025
Autores
Silva, André Garcia
Januário, Mateus Batista
Título da Revista
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Editor
UNISA
Resumo
Este trabalho apresenta uma proposta pedagógica para o ensino de Evolução
Humana voltada a estudantes do 9º ano do ensino fundamental, fundamentada na
importância da compreensão do processo evolutivo como pilar da Biologia moderna e
na necessidade de superar concepções equivocadas recorrentes entre os alunos. A
partir das orientações da BNCC e dos PCNs, o estudo busca desenvolver o
pensamento evolutivo, promover a análise de evidências científicas e favorecer a
diferenciação entre explicações científicas e não científicas sobre a origem e a
diversidade da vida, utilizando a linhagem hominídea como eixo central. O objetivo
geral deste trabalho é verificar a viabilidade de estruturar propostas pedagógicas para
o ensino de Evolução Humana no 9º ano, organizadas por meio de uma sequência
didática. A investigação, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, apresenta uma
intervenção pedagógica de cinco aulas de 50 minutos alinhadas às habilidades
EF09CI02, EF09CI03, EF09CI04, EF09CI10 e EF09CI11, fundamentada em revisão
de literatura. No currículo do 9º ano, foi abordada a evolução biológica segundo a
teoria sintética, destacando a origem africana do Homo sapiens, o modelo out of
Africa, suas rotas migratórias e interações com outras espécies do gênero Homo.
Também foram exploradas suas vantagens adaptativas, a capacidade de modificar o
ambiente e exemplos de adaptações biológicas e culturais, como a função e a
importância evolutiva da melanina, além de casos de populações que vivem em
diferentes climas, incluindo os inuítes e suas cronologias de migração. Por fim, o
trabalho discute a evolução humana na atualidade, evidenciando como tecnologia,
medicina e estilo de vida moderno modificam pressões seletivas e geram novos
desafios para a saúde e para o equilíbrio ambiental. Conclui-se que uma sequência
didática estruturada com metodologias ativas e análise de evidências pode fortalecer
a alfabetização científica, aumentar o envolvimento dos estudantes e ampliar a
compreensão crítica da evolução humana e de seus impactos no presente e no futuro.
Descrição
Palavras-chave
Evolução, Humana, Ensino, BNCC
Citação
SILVA, André Garcia; JANUÁRIO, Mateus Batista. Evolução humana para o 9º ano do ensino fundamental: proposta pedagógica e sequência didática. Orientador: Nicolas Lavor de Albuquerque. 2025. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2025.