Educação Brasileira: interfaces e solicitações recorrentes
Educação Brasileira: interfaces e solicitações recorrentes
Data
2011
Autores
Lima, Paulo Gomes
Furtado, Alessandra Cristina
Título da Revista
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Editor
UFGD
Resumo
Este livro é um convite à problematização da educação no Brasil a partir de significativos olhares de conceituados pesquisadores da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Em linhas gerais pontua as relações entre políticas públicas para a educação, a construção histórica da escola e seus desafios e a necessidade da evocação de posicionamentos democráticos em seu sentido mais estrito e que possibilitarão outras reflexões sobre o estado da educação brasileira e seus condicionantes. Evidencia-se uma urgência histórica do não esgotamento dialogal sobre esta temática, uma vez que o âmbito ideológico, em sentido restrito, marca o tempo e os movimentos dos arranjos sociais como ―âmbito natural do que denomina processo democrático.
Descrição
Palavras-chave
Educação – Brasil, Política Educacional, Formação de Professores
Citação
LIMA, Paulo Gomes; FURTADO, Alessandra Cristina. Educação brasileira: interfaces e solicitações recorrentes. Dourados: UFGD, 2011.