A inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicas

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dc.contributor.authorAlves, Elcilene de Araújo
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO expõe sobre a significância do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e objetiva compreender como ocorre a inclusão de crianças autistas na escola.
dc.identifier.citationALVES, E. A. A inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2022.
dc.identifier.urihttp://dspace.unisa.br/handle/123456789/1539
dc.language.isopt
dc.publisherUNISA
dc.subjectInclusão escolar
dc.subjectTranstorno autístico
dc.subjectFamília
dc.titleA inclusão escolar de crianças autistas: formação do profissional e concepções no contexto de metodologias e abordagens pedagógicas
dc.typeTCC
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