O conhecimento dos profissionais de saúde sobre diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista
O conhecimento dos profissionais de saúde sobre diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista
Data
2025
Autores
Pini, Bruna Cristina da Silva Dias Zambrana
Tavares, Luiza Amorim
Nugnezi, Rafaela
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
UNISA
Resumo
O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio do
neurodesenvolvimento que se manifesta nos primeiros anos de vida, tornando a
identificação precoce essencial para ampliar o impacto das intervenções
terapêuticas e melhorar o desenvolvimento infantil. A capacidade de reconhecer
sinais iniciais depende diretamente do conhecimento dos profissionais de saúde,
especialmente aqueles da Atenção Primária, que são a porta de entrada do
sistema. No entanto, estudos apontam lacunas formativas, insegurança
diagnóstica e barreiras estruturais que dificultam o reconhecimento precoce do
transtorno. Diante disso, o presente estudo buscou analisar o conhecimento
desses profissionais sobre os critérios diagnósticos e os principais desafios no
processo de detecção precoce, justificando-se pela relevância do diagnóstico
oportuno e pela necessidade de fortalecer a formação e a atuação clínica. Este
estudo se trata de uma revisão integrativa da literatura realizada por meio de
busca estruturada em bases científicas internacionais e nacionais, utilizando
descritores relacionados ao transtorno, diagnóstico precoce e atuação
profissional. Os estudos selecionados foram analisados quanto ao conteúdo,
objetivos, métodos e principais achados, permitindo a síntese crítica das
evidências disponíveis sobre o conhecimento dos profissionais de saúde
envolvidos no processo diagnóstico. Após análise evidenciou-se deficiências na
formação acadêmica e na capacitação contínua, baixa familiaridade com
instrumentos de triagem e dificuldade em diferenciar sinais precoces do
transtorno em comparação com variações típicas do desenvolvimento infantil.
Foram identificadas barreiras estruturais, como tempo reduzido de consulta e
ausência de protocolos padronizados, além de fatores socioculturais que
influenciam o relato familiar e a percepção profissional. A discussão reforça que
essas lacunas contribuem para atrasos no encaminhamento e no início das
intervenções, destacando a importância da educação permanente e da atuação
interprofissional para qualificar o diagnóstico precoce. Assim, estudo conclui que
ampliar o conhecimento dos profissionais de saúde é fundamental para
aprimorar o diagnóstico precoce e favorecer intervenções mais eficazes,
constituindo uma contribuição relevante para a melhoria da assistência prestada
às crianças com sinais do transtorno.
Descrição
Palavras-chave
Transtorno do Espectro Autista, Diagnóstico Precoce, Profissionais de Saúde, Atenção Primária, Conhecimento
Citação
PINI, Bruna Cristina da Silva Dias Zambrana; TAVARES, Luiza Amorim; NUGNEZI, Rafaela. O conhecimento dos profissionais de saúde sobre diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista. Orientadora: Claudia Polubriaginof. 2025. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Medicina) - Universidade Santo Amaro, São Paulo, 2025.