Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura: caderno didático
Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura: caderno didático
dc.contributor.author | Ferreira, Jorge | |
dc.contributor.author | Almeida, Juniele Rabelo de | |
dc.contributor.author | Quadrat, Samantha Viz | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | O "Caderno Didático - Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura" (vinculado ao projeto "A República no Brasil"), se propõe a refletir como as histórias de vida podem ser pensadas na educação básica por meio de debates sobre gênero, etnicidade, mundos do trabalho, cultura, dentre outros. Foram formuladas, a partir da análise de múltiplas trajetórias, algumas "questões socialmente vivas" – propostas por autores e autoras da obra "A República no Brasil" com indicação do aspecto histórico a ser destacado em cada biografado. São 17 propostas de atividades dedicadas a diferentes personagens brasileiros da época republicana. Para a construção e difusão de práticas de história pública, o material didático agrega trajetórias plurais que permitem ampliar as discussões sobre os diversos projetos políticos que estiveram em pauta no Brasil ao longo do século XX – dinâmicas entre autoritarismos e projetos democratizantes, revoluções e reformas elaboradas por segmentos diversos da sociedade brasileira em momentos distintos de sua história recente | |
dc.identifier.citation | FERREIRA, Jorge; ALMEIDA, Juniele Rabelo de; QUADRAT, Samantha Viz (org). Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura: caderno didático. Niterói: Eduff, 2019. | |
dc.identifier.isbn | 9788522813650 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.unisa.br/handle/123456789/733 | |
dc.language.iso | pt | |
dc.publisher | Eduff | |
dc.subject | Ditadura | pt |
dc.subject | História do Brasil | pt |
dc.subject | História | pt |
dc.subject | Democracia | pt |
dc.title | Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura: caderno didático | |
dc.type | Livro |
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- Trajetórias de vida entre a democracia e a ditadura: caderno didático.pdf
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